La conexión entre la alfabetización en salud y los resultados de salud incluye el acceso y la utilización de los servicios de atención médica, la interacción paciente/profesional de la salud y el autocuidado.
Los enfoques digitales pueden diseñarse para simplificar o expandir un concepto y/o probar su comprensión, sin limitaciones de tiempo. Las nuevas tecnologías, como la inteligencia artificial y el aprendizaje automático, la realidad virtual y aumentada y el blockchain, han llevado el papel de la tecnología a otro nivel, convirtiendo al individuo en un participante activo en el cuidado de su salud.
Las soluciones digitales permiten la entrega de educación multimedia, como videos, voz e impresión, en diferentes niveles de lectura, en varios idiomas, utilizando métodos de enseñanza formales e informales. Al darle una mayor voz al paciente y empoderarlo para que participe activamente en su cuidado, puede desarrollar sus habilidades para tomar decisiones y compartirlas.
Un artículo publicado en la edición anticipada del mes de octubre de la revista International Journal of Cardiology, se presenta un modelo instruccional de alfabetización en salud, desarrollado por Dunn y Conard en el que se combinan 5 dominios de alfabetización en salud con las mejores prácticas de alfabetización digital en salud.
Referencia
Conard S. Best practices in digital health literacy. Int J Cardiol. 2019; 292: 277 - 279
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